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報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。受訪單位供圖

人民網(wǎng)長(zhǎng)沙12月19日電 12月17日，中南大學(xué)“四個(gè)面向”宣講團(tuán)第四期報(bào)告會(huì)在瀟湘校區(qū)中南講堂舉行。報(bào)告會(huì)以“牢記囑托，實(shí)干強(qiáng)國(guó)”為主題，通過(guò)人物講述與集體演繹，呈現(xiàn)了學(xué)校師生在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、推動(dòng)科研創(chuàng)新與人才培養(yǎng)方面的實(shí)踐與風(fēng)貌。

報(bào)告會(huì)在回望歷史與聚焦當(dāng)下中展開(kāi)。山河智能創(chuàng)始人、學(xué)校退休教授何清華首先登臺(tái)，分享了他從基層機(jī)械工人成長(zhǎng)為裝備制造領(lǐng)域領(lǐng)軍者的歷程。他回顧了53歲白手起家的創(chuàng)業(yè)艱辛，以及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克挖掘機(jī)等“卡脖子”技術(shù)、開(kāi)拓通用航空產(chǎn)業(yè)的執(zhí)著探索，深刻詮釋了“理想成就未來(lái)”的個(gè)人信念如何與國(guó)家需要同頻共振。

精神的火炬在代際間接力傳遞。中國(guó)工程院院士趙中偉動(dòng)情講述了三代冶金學(xué)人——趙天從、李洪桂和他自己——薪火相傳、面向國(guó)家重大需求潛心科研的故事。從被譽(yù)為“礦冶園第一圣人”的趙天從先生奠定學(xué)科基礎(chǔ)，到李洪桂教授“點(diǎn)鎢成金”服務(wù)國(guó)家鎢業(yè)，再到他本人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的鎢冶煉新技術(shù)，一段綿延數(shù)十年的學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)譜系清晰呈現(xiàn)，彰顯了中南學(xué)科根基的深厚與傳承的力量。

科學(xué)精神與人文情懷在舞臺(tái)上交織。土木工程學(xué)院師生通過(guò)情景演繹，再現(xiàn)了曾慶元院士創(chuàng)立“車橋振動(dòng)理論”、為九江長(zhǎng)江大橋等重大工程解決振動(dòng)安全難題的科研往事，刻畫了一位“板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空”的科學(xué)家形象。來(lái)自臺(tái)灣的碩士生劉品呈則用一把承載家族七十年思念的鑰匙，講述了一家三代跨越海峽的尋親與認(rèn)同之旅，個(gè)人命運(yùn)與家國(guó)情懷緊密相連，質(zhì)樸的語(yǔ)言引發(fā)深切共鳴。

歷史的回響深邃而有力。校史館陳陽(yáng)希老師將視線引向校園內(nèi)靜立的和平樓與民主樓，回溯了從抗戰(zhàn)時(shí)期長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)到中南礦冶學(xué)院的創(chuàng)建歷程，揭示了蘊(yùn)藏于磚瓦之間的教育救國(guó)初心與科教興國(guó)使命。湘雅醫(yī)學(xué)院師生則以一場(chǎng)深沉厚重的演出，致敬百年湘雅在戰(zhàn)火中西遷辦學(xué)、堅(jiān)守醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的崢嶸歲月，以及“公勇勤慎、誠(chéng)愛(ài)謙廉”院訓(xùn)背后守護(hù)人民生命健康的永恒承諾。

面向時(shí)代，創(chuàng)新無(wú)處不在。國(guó)家教學(xué)名師歐陽(yáng)友權(quán)分享了在理工科見(jiàn)長(zhǎng)的綜合性大學(xué)里，文科如何敏銳抓住互聯(lián)網(wǎng)浪潮，通過(guò)“錯(cuò)位發(fā)展”將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究打造為全國(guó)學(xué)術(shù)高地的突圍之路，展現(xiàn)了文科響應(yīng)時(shí)代命題的“中南智慧”。馬克思主義學(xué)院“小馬言馬”青年宣講團(tuán)的同學(xué)們以朝氣蓬勃的音樂(lè)快板《我的中南，五彩斑斕》，將校園生活的活力、科研創(chuàng)新的突破、立德樹(shù)人的成果融入明快的節(jié)奏，表達(dá)了青年一代對(duì)母校的深情與自豪。

報(bào)告會(huì)通過(guò)具象的人物敘事與鮮活的集體展示，串聯(lián)起個(gè)體探索、學(xué)科脈絡(luò)與學(xué)校發(fā)展的軌跡。與會(huì)師生表示，這些故事展現(xiàn)了知識(shí)傳承與時(shí)代責(zé)任相結(jié)合的多重可能，為在日常教學(xué)、科研與學(xué)習(xí)中踐行“四個(gè)面向”提供了具體而深刻的參照。（林洛頫、田可）