最近

家長們紛紛在問

“什么時(shí)候放寒假？”

根據(jù)此前報(bào)道

這個(gè)學(xué)期

是近十年來最長學(xué)期

預(yù)計(jì)共23周（含不完整周）

天數(shù)長達(dá)159天（含節(jié)假日）

這是因?yàn)?025年為農(nóng)歷閏年（閏六月）

直接導(dǎo)致下年春節(jié)

較往年推遲到2026年2月17日

那么，寒假什么時(shí)候來呢？

江蘇“最短寒假”

江蘇省2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期校歷

2025年江蘇省中小學(xué)

寒假時(shí)間定為

2026年2月7日—3月4日

超長學(xué)期之后還將迎來

“最短寒假”

全國寒假時(shí)長排行榜顯示

上海、浙江、江蘇、福建

以25天“榮登”最短寒假陣營！

最短陣營

上海：2月2日至2月27日，共25天

浙江：2月7日至3月4日，共25天

江蘇：2月7日至3月4日，共25天

福建：1月31日至2月25日，共25天

最長陣營

黑龍江：1月16日至2月28日，共43天

遼寧：1月15日至3月1日， 共45天

吉林：1月16日至2月28日， 共43天

河北：1月24日至3月5日，共40天

海南：1月17日至3月2日，共44天

青海：1月20日至3月1日，共40天

教育部：減少考試頻次

雖然假期短暫

但好消息是

考試也要減少了

近日，教育部發(fā)布加強(qiáng)中小學(xué)日?？荚嚬芾?0條舉措。其中要求，針對不同學(xué)段，分類提出考試頻次的控制要求。

小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。

初中年級可根據(jù)不同學(xué)科實(shí)際，適當(dāng)安排一次期中考試。普通高中學(xué)校要嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

嚴(yán)禁面向小學(xué)各年級和初高中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的考試。

初高中畢業(yè)年級為適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，可在總復(fù)習(xí)階段組織1-2次模擬考試。

全文如下

???

教育部辦公廳

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

中小學(xué)日?？荚?，是指地方和學(xué)校在日常教學(xué)過程中，為了檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果、服務(wù)于教學(xué)改進(jìn)而面向年級全體學(xué)生組織實(shí)施的考試，不含初高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動(dòng)計(jì)劃及深化“雙減”改革有關(guān)部署要求，切實(shí)解決部分地方和學(xué)校日常考試存在的管理松散、次數(shù)偏多、命題質(zhì)量不高、審查不嚴(yán)、教考脫節(jié)等問題，減少日常考試測試頻次，提升日?？荚囐|(zhì)量，強(qiáng)化考試安全風(fēng)險(xiǎn)防范，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理提出以下要求。

一、進(jìn)一步明確管理職責(zé)

1.省級教育行政部門對本區(qū)域內(nèi)日?？荚嚬芾碡?fù)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要完善相關(guān)管理辦法并加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。

2.市、縣級教育行政部門作為中小學(xué)日常考試工作的直接監(jiān)管主體，應(yīng)嚴(yán)格履行監(jiān)管職責(zé)，結(jié)合“雙減”政策要求及區(qū)域教育實(shí)際，制定日?？荚嚬芾砑?xì)則，嚴(yán)控考試頻次和范圍，完善命題、組考、閱卷、結(jié)果使用等全流程管理規(guī)范。

3.各級教研（考試）機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)日常考試管理的專業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)支撐，要加強(qiáng)命題指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控。

4.學(xué)校是日?？荚嚬芾淼膱?zhí)行主體，要嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門相關(guān)規(guī)定，建立健全校內(nèi)日?？荚嚬芾頇C(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保日?？荚嚢踩?guī)范有序。

二、進(jìn)一步壓減考試頻次

5.小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中年級從不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。普通高中學(xué)校要嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

6.嚴(yán)禁面向小學(xué)各年級和初高中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的考試。初高中畢業(yè)年級為適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，可在總復(fù)習(xí)階段組織1—2次模擬考試。

三、進(jìn)一步嚴(yán)格命題管理

7.嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際命題，強(qiáng)化核心素養(yǎng)立意，創(chuàng)新試題形式，杜絕偏題怪題，科學(xué)優(yōu)化試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)、題型結(jié)構(gòu)和難度結(jié)構(gòu)，逐步增加應(yīng)用性、探究性、開放性和綜合性試題比重。

8.嚴(yán)禁向任何組織和個(gè)人購買試題、試卷。命題能力不足的學(xué)校，由上級教育行政部門組織命題，提供題庫供學(xué)校選用組卷。

四、進(jìn)一步強(qiáng)化審核把關(guān)

9.要建立健全考試審核機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行試題命制人員與審核人員分離制度，原則上審核把關(guān)人員不少于3人。

10.要突出合規(guī)性把關(guān)，切實(shí)解決考試隨意性的問題。學(xué)校須在新學(xué)期開學(xué)前將考試計(jì)劃在校內(nèi)公示，并報(bào)上級教育行政部門備案。

11.要強(qiáng)化政治性把關(guān)，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，試題涉及的情境素材、設(shè)問、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)等，要與黨的教育方針政策保持高度一致，杜絕出現(xiàn)違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。

12.要加強(qiáng)科學(xué)性把關(guān)，嚴(yán)格校驗(yàn)試題內(nèi)容的準(zhǔn)確性，杜絕事實(shí)、概念、原理等方面的錯(cuò)誤，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知水平。

13.學(xué)校自主命題由學(xué)校審核把關(guān)，上級教育行政部門抽查反饋。

五、進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)果應(yīng)用

14.義務(wù)教育學(xué)校日常考試實(shí)行等級評價(jià)，考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。

15.樹立正確的教育評價(jià)觀，準(zhǔn)確把握考試評價(jià)的診斷、改進(jìn)功能，加強(qiáng)對學(xué)生增值表現(xiàn)、潛在能力、短板弱項(xiàng)等方面的分析診斷，推進(jìn)教、學(xué)、評的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)以評促教、以評促學(xué)，助力學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

六、進(jìn)一步強(qiáng)化保障能力

16.各地教育行政部門統(tǒng)籌推進(jìn)命題審題人員配備、專題教研、能力培訓(xùn)，牽頭組織開發(fā)考試命題指導(dǎo)手冊和結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)資源，加強(qiáng)教師命題、考試分析和多元評價(jià)的系統(tǒng)指導(dǎo)。

17.依托國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，通過線上線下結(jié)合，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，持續(xù)提升教師命題水平。

18.試點(diǎn)探索人工智能在日?？荚嚸}、組卷、閱卷、分析等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的場景應(yīng)用。

七、進(jìn)一步抓好責(zé)任落實(shí)

19.各地教育行政部門要暢通并公布舉報(bào)電話、郵箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等受理渠道，接受學(xué)生、家長及社會(huì)各界對日?？荚嚨某B(tài)監(jiān)督。

20.建立監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，對經(jīng)查證屬實(shí)的違規(guī)考試行為進(jìn)行通報(bào)；對造成不良影響的，要根據(jù)具體情節(jié)及責(zé)任認(rèn)定，對涉事單位及相關(guān)責(zé)任人依規(guī)依程序進(jìn)行處理；情節(jié)特別嚴(yán)重的，要追究屬地教育行政部門監(jiān)管責(zé)任；涉及違紀(jì)違法的，移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)或有關(guān)部門處理。試卷命制者、選用者和審核者一體同責(zé)。

教育部辦公廳

2025年12月4日

愿大小朋友們

能擁有一個(gè)快樂、充實(shí)的假期

來源：江蘇省教育廳、蘇州新聞等