歲聿云暮，粉筆塵落皆成詩(shī)

一元復(fù)始，笑語(yǔ)言歡俱如歌

當(dāng)日歷最后一頁(yè)輕輕合上舊歲的故事

當(dāng)晨光第一縷溫柔叩響新春的門扉

桐園師生共織一場(chǎng)暖冬的慶典

以歡笑開篇，以溫情作序，同繪教育春山

璀璨童年 · 耀亮桐園

晨光灑落，教室皆成舞臺(tái)

童聲清亮，動(dòng)人旋律躍動(dòng)歡欣

紅綢舞如春綻，詩(shī)韻點(diǎn)亮?xí)r光

書中世界躍然眼前，童心想象展翅翱翔

校領(lǐng)導(dǎo)們步入節(jié)日的教室

將祝福攜入歡聲笑語(yǔ)的海洋

孩子們仰起的臉龐上

笑容如花苞在節(jié)日里綻放

祝福如融融的春溪流淌

這個(gè)午后成了溫暖的詩(shī)行

燭光映笑臉，蛋糕甜心愿

童聲繞梁，星辰在此生輝

在菁菁桐園，每個(gè)孩子都是一束溫暖的光

風(fēng)暖杏壇 · 歡敘元春

歲末午后，暖陽(yáng)滿堂，

元旦聯(lián)歡會(huì)溫馨啟幕。

學(xué)校黨支部書記，校長(zhǎng)張卉溫情寄語(yǔ)，

感謝耕耘，更期綻放。

愿心懷熱愛，深耕桐園沃土，

以篤行實(shí)干，共育參天之木。

在歡聚的光影里，點(diǎn)亮嶄新的征途。

《教師陣線聯(lián)盟》 —— 一、二年級(jí)組

熟悉旋律響起

講臺(tái)上的嚴(yán)謹(jǐn)化為舞臺(tái)上的飛揚(yáng)

每一個(gè)動(dòng)作都在訴說

我們不僅是傳道者

更是與夢(mèng)想并肩的同路人

《新編第八套廣播體操》 —— 五年級(jí)組

躍動(dòng)的音符里

住著不曾老去的童心

巧思的編排中

閃爍著教育的智慧

原來青春

從未離開這片園地

《小美滿》 —— 綜合組

淺唱輕吟間

平凡日子被譜成了詩(shī)

瑣碎光陰里

溫暖點(diǎn)滴被唱成了歌

教育最動(dòng)人的模樣

正藏在這些"小美滿"之中

《期末物語(yǔ)》 —— 三、四年級(jí)組

歡笑聲與感動(dòng)交匯

重現(xiàn)那些忙碌而飽滿的日常

臺(tái)上的故事

又何嘗不是你我共度的時(shí)光

正是這些片段

織就了教育的錦緞

《守候》 —— 六年級(jí)組

六載寒暑漫漫

守候一樹花開無聲

聲聲朗誦真情漫漫

道盡教育者清澈初心

《一路生花》 —— 行政組

以旋律述說教育的陪伴與守望

每個(gè)音符皆承載深情的守護(hù)

每次綻放都值得被歲月珍藏

她們，是這長(zhǎng)歌里

永遠(yuǎn)明亮的燈塔與星光

生日宴會(huì) · 溫情長(zhǎng)存

燭影搖曳，映照張張笑顏

歌聲輕起，溫馨祝福流轉(zhuǎn)其間

點(diǎn)點(diǎn)燭光里，笑容格外明亮

甜蜜共分享，祝愿聲聲傳

此刻溫暖，將照亮新歲的每一天

尾聲：共赴新程·氣象萬千

歡愉如歌，余音縈繞；

童心似詩(shī)，回蕩長(zhǎng)廊。

明朝即啟，師生并肩，云帆高揚(yáng)。

讓我們懷揣這份溫暖與創(chuàng)造的力量。

攜手邁向嶄新的2026！

愿每一位桐園人：

眼有星辰璀璨，胸藏丘壑春風(fēng)。

愿我們深愛的桐園：

年年桃李，歲歲芬芳。

在時(shí)代的春風(fēng)里。

枝繁葉茂，氣象輝煌！

2026，桐園與你共赴教育之約！