有編制的，絕不容許躺在編制上搞尋租；端鐵飯碗的，就得老老實(shí)實(shí)為人民服務(wù)。

1月6日，遼寧省召開了全省加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)暨集中整治中小學(xué)（幼兒園）教師違規(guī)收受禮品禮金專項(xiàng)行動(dòng)部署會(huì)議。明確將今年定為“深入整治師德師風(fēng)問題專項(xiàng)行動(dòng)年”。

這次會(huì)議劍指教師違規(guī)收受禮品禮金、違規(guī)有償補(bǔ)課兩大頑疾，釋放出了遼寧從嚴(yán)整治的強(qiáng)烈信號(hào)。

講真，教師收禮、有償補(bǔ)課，其實(shí)早不是什么新鮮事了。

而這次遼寧之所以大動(dòng)干戈開展專項(xiàng)整治，主要源于當(dāng)?shù)胤婚g流傳的一個(gè)“教師四大禮”的說法。

不少家長(zhǎng)反映，當(dāng)?shù)亟處熋磕甓紩?huì)在春秋兩季開學(xué)、教師節(jié)、春節(jié)，向?qū)W生家長(zhǎng)收取四次固定禮金，而每位家長(zhǎng)的每次禮金數(shù)額動(dòng)輒數(shù)千元。

自己辛辛苦苦掙的錢卻為了孩子被迫送出去，家長(zhǎng)們自然心有不甘。

但讓他們敢怒不敢言的是，在遼寧的一些學(xué)校，給老師送禮似乎成了無(wú)人能置身事外的潛規(guī)則，家長(zhǎng)一旦不送，自家孩子就可能被穿小鞋。

2023年，曾有媒體報(bào)道過遼寧阜新一位張姓女士的經(jīng)歷，她的女兒就讀期間，僅她一人在一年半內(nèi)送給班主任的禮品禮金就高達(dá)7000元。

更扎心的是，在不少老師的心里，送禮的孩子未必都能被記住，但沒送禮的孩子，卻會(huì)被清清楚楚地記在小本本上。

這種畸形的師生關(guān)系，讓家長(zhǎng)們背負(fù)著沉重的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。

而比起收禮，教師有償補(bǔ)課的亂象更讓家長(zhǎng)憂心忡忡。

據(jù)報(bào)道，當(dāng)?shù)赜袀€(gè)別老師為了讓學(xué)生去校外的補(bǔ)課班，竟使出“課堂留一手”的齷齪招數(shù)。他們?cè)撝v的知識(shí)點(diǎn)在課堂上故意不講，逼著學(xué)生花錢去補(bǔ)課班查漏補(bǔ)缺。

家長(zhǎng)們明知不合理，卻又不得不為孩子的學(xué)業(yè)買單，陷入不補(bǔ)不行，補(bǔ)了心疼的兩難境地。

此次，遼寧劍指這兩大亂象，正是要為家長(zhǎng)松綁減負(fù)，更要讓教育回歸公平公正的本源，還孩子們一片干凈的成長(zhǎng)土壤。

其實(shí)，送禮才不會(huì)被針對(duì)，交錢才能學(xué)到真知識(shí)這樣的歪風(fēng)邪氣，并非遼寧一省的獨(dú)有現(xiàn)象。放眼全國(guó)，不少地方的家長(zhǎng)都在承受著類似的困擾。

因此，此次遼寧重拳出擊教師違規(guī)收受禮品禮金、違規(guī)有償補(bǔ)課這兩大頑疾，無(wú)疑為全國(guó)整治師德師風(fēng)亂象開了個(gè)好頭。

教育是培養(yǎng)國(guó)之棟梁的搖籃，是樹立孩子正確人生觀、價(jià)值觀的基石。社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣，不應(yīng)該過早地侵蝕到純凈的校園，更不能讓孩子們從小就目睹花錢辦事的功利套路。

編制不是尋租的特權(quán)，鐵飯碗更不是撈金的工具。任何利用編制身份謀取私利、破壞行業(yè)風(fēng)氣的行為，都理應(yīng)受到嚴(yán)肅整治。

整治歪風(fēng)，守住的不僅是校園凈土，更是下一代的未來(lái)。