職業(yè)教育是國之基石，承載著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要使命，更是培育新質(zhì)生產(chǎn)力、服務(wù)強國建設(shè)的關(guān)鍵賽道。在新時代職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的浪潮中，中等職業(yè)教育國家獎學金如同一座燈塔，由教育部、人力資源社會保障部、財政部聯(lián)合點亮，既表彰著特別優(yōu)秀的中職學子，更向全社會傳遞著“技能立身、匠心筑夢”的時代信號——愿每一位職教人都能以榜樣為炬，在勤學苦練中錘煉真功，在篤行不怠中奔赴遠方，將青春奮斗融入強國復興的壯闊偉業(yè)。

鵝坡武校兩位同學獲得2024—2025學年度中等職業(yè)教育國家獎學金,此殊榮既是個人奮斗的碩果，更是學�！耙晕溆�、以文化人”辦學理念的生動寫照。武學之道，從來不止于招式的精進，更在于意志的磨礪與品格的鍛造。日復一日的晨練暮習，是對“勤”字的極致詮釋；一招一式的精準打磨，是對“精”字的執(zhí)著追求；攻防之間的進退有度，是對“禮”字的深刻踐行。這份在武訓中沉淀的堅韌、專注與擔當，恰與國家獎學金所倡導的“勤奮學習、錘煉技能”要求高度契合，更與新時代高技能人才、能工巧匠、大國工匠所必備的精神素養(yǎng)同頻共振。

·拳臺逐夢, 擔當鑄魂·

軒鑫樂，就讀于登封市少林鵝坡武術(shù)中等專業(yè)學校拳擊專業(yè)，是升學三部劉治國教練班的班長。他始終以身作則，在學校，團結(jié)同學，積極協(xié)助教練完成集合整隊、物資搬運等各類事務(wù)。在2024年河南省青少年拳擊錦標賽（甲組）中，憑借堅韌不拔的毅力和出色的拳擊技巧榮獲第三名。

該生作為班長，積極協(xié)助教練工作，責任心強。在2024年河南省青少年拳擊錦標賽（甲組）獲第三名，展現(xiàn)拼搏精神。其優(yōu)秀事跡體現(xiàn)了新時代下中職學生勇于拼搏、積極進取的精神風貌，具有典型的示范帶頭作用。

初入武校，夢想啟航

軒鑫樂從小就對武術(shù)和拳擊充滿了熱愛。在他眼中，武術(shù)不僅是一種技能，更是一種精神的象征，代表著勇敢、堅毅和永不放棄。帶著這份熱愛和對未來的憧憬，他踏入了鵝坡武術(shù)學校的大門。

剛?cè)雽W時，他面臨著諸多挑戰(zhàn)。武術(shù)和拳擊的訓練強度遠超他的想象，每天高強度的體能訓練、技術(shù)打磨，讓他感到身心俱疲。但他從未有過放棄的念頭，因為他深知，只有付出比別人更多的努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。

在學校的資助政策和張宇帥老師的幫助下，他無需擔憂學費和生活費用的問題，這讓他能夠全身心地投入到訓練和學習中。他珍惜這來之不易的機會，每一堂課都認真聽講，每一次訓練都全力以赴。他的努力和堅持，為他日后的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

班長擔當，責任在肩

在班級中，軒鑫樂憑借著出色的表現(xiàn)和良好的品德，被同學們推選為班長。這個職位不僅是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任。

每天清晨，當?shù)谝豢|陽光灑在校園，他就已來到訓練場。他協(xié)助教練整理隊伍，檢查同學們的著裝和訓練裝備，確保訓練能夠順利進行。在訓練過程中，他時刻關(guān)注著同學們的狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有同學身體不適或情緒低落，他會主動上前關(guān)心詢問，給予幫助和鼓勵。除了訓練，班級里的日常事務(wù)也離不開他。搬運訓練器材、組織班級活動、協(xié)調(diào)同學之間的關(guān)系，他都處理得井井有條。

他的付出和奉獻，同學們都看在眼里，記在心里。在他的帶動下，班級形成了團結(jié)友愛、積極向上的良好氛圍。同學們以他為榜樣，努力學習，刻苦訓練，班級的整體成績和訓練水平不斷提高。

拳臺拼搏，為校爭光

拳擊是軒鑫樂最熱愛的項目，也是他實現(xiàn)夢想的舞臺。為了在拳臺上取得優(yōu)異的成績，他付出了無數(shù)的汗水和努力。

每天訓練結(jié)束后，別的同學都去休息了，他還會留在訓練場，獨自練習拳擊技巧。他對著沙袋反復擊打，研究每一個動作的發(fā)力點和角度；他觀看優(yōu)秀拳擊選手的比賽視頻，學習他們的戰(zhàn)術(shù)和應變能力。他的教練也被他的精神所感動，常常在課后單獨指導他，為他制定個性化的訓練計劃。

2024年河南省青少年拳擊錦標賽（甲組）是他期待已久的舞臺。為了這次比賽，他進行了長達數(shù)月的艱苦備戰(zhàn)。在備戰(zhàn)期間，他每天訓練時間超過8個小時，不僅要進行體能訓練，還要進行技術(shù)對抗訓練。每一次訓練，他都當作是正式比賽，全力以赴，不放過任何一個提升自己的機會。

比賽當天，拳臺周圍坐滿了觀眾，氣氛熱烈而緊張。他站在拳臺上，目光堅定，充滿自信。第一場比賽，他遇到了一個實力較強的對手。對手的進攻十分兇猛，但他毫不畏懼，沉著應對。他巧妙地躲避著對手的攻擊，同時尋找著反擊的機會。在第三回合，他抓住對手的一個破綻，發(fā)起了一輪猛烈的進攻，成功將對手擊倒，贏得了全場的歡呼。

隨著比賽的進行，對手越來越強。在半決賽中，他遇到了本次比賽的奪冠熱門選手。對手的技術(shù)非常全面，戰(zhàn)術(shù)運用也十分靈活。軒鑫樂在比賽中陷入了被動，但他始終沒有放棄。他不斷調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù)，試圖尋找對手的弱點。盡管最終他輸?shù)袅吮荣�，獲得了第三名，但他在拳臺上的頑強拼搏精神贏得了對手和觀眾的尊重。

這次比賽，讓他更加深刻地理解了拳擊的意義。拳擊不僅僅是一項運動，更是一種精神的磨礪。在拳臺上，他學會了如何面對挫折，如何在壓力下保持冷靜，如何為了目標全力以赴。

感恩資助，回饋社會

國家對中職學生的關(guān)懷與支持，讓軒鑫樂能夠無憂無慮地在學校學習和訓練。學校的資助政策不僅解決了他的經(jīng)濟困難，更讓他感受到了國家和社會的溫暖。

他深知，自己的成長離不開國家和學校的培養(yǎng)。因此，他積極參加學校組織的各項公益活動，用自己的實際行動回饋社會。他和其他同學一起，走進社區(qū)，為居民們表演武術(shù)和拳擊，傳播武術(shù)文化；他參與學校的義務(wù)勞動，為美化校園環(huán)境貢獻自己的力量。

他還經(jīng)常鼓勵身邊的同學要珍惜來之不易的學習機會，努力學習，將來為社會做出貢獻。他說：“我們是國家的未來，國家的資助讓我們有了實現(xiàn)夢想的機會，我們一定要用優(yōu)異的成績和實際行動來報答國家和社會。”

展望未來，砥礪前行

回顧自己的成長歷程，軒鑫樂心中充滿了感慨。從初入武校的懵懂少年，到如今在拳臺上嶄露頭角、在班級中擔當班長的重任，他經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了成長和進步。

對于未來，他有著明確的目標和規(guī)劃。他希望能夠繼續(xù)在拳擊領(lǐng)域深造，參加更高水平的比賽，為國家贏得榮譽。同時，他也希望能夠?qū)⒆约核鶎W的武術(shù)和拳擊知識傳授給更多的人，讓更多的人了解和喜愛這項運動。

在學習的道路上，他也不會放松。他深知，作為一名中職學生，不僅要有一技之長，還要有豐富的知識儲備。他會努力學習文化課程，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

軒鑫樂的故事，是少林鵝坡武術(shù)學校眾多學生的一個縮影。他用自己的行動詮釋了什么是堅持、什么是責任、什么是感恩。他就像一顆璀璨的星星，在鵝坡武校的天空中閃耀著光芒，激勵著更多的同學勇敢追求自己的夢想。

在國家的關(guān)懷和學校的培養(yǎng)下，相信他一定能夠在未來的道路上越走越遠，實現(xiàn)自己的人生價值，成為國家和社會的棟梁之材。他的成長歷程也將成為中職學生奮斗的榜樣，激勵著一代又一代的中職學生為實現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏。