又到了畢業(yè)季，各位被論文支配的碩博們，還好嗎？

查重剛闖過(guò)一關(guān)，導(dǎo)師的修改意見(jiàn)又成了新的攔路虎。對(duì)著屏幕上紅彤彤的批注，有人愁到痛哭流淚，有人懵到滿頭問(wèn)號(hào)，還有人被離譜評(píng)語(yǔ)逗得又氣又笑。

那些藏在論文頁(yè)邊的批注，藏著導(dǎo)師的無(wú)奈、調(diào)侃與嚴(yán)格，既離譜好笑，又扎心治愈。今天，我們就來(lái)輕松盤(pán)點(diǎn)一波，這些讓人印象深刻的畢業(yè)論文導(dǎo)師修改意見(jiàn)。

把論文當(dāng)小說(shuō)寫(xiě)

老師批注：了不起，真的了不起，讀到這里，是我見(jiàn)到的第 5 個(gè)新詞，教材里都不敢這么寫(xiě)。

【神評(píng)】你是學(xué)派開(kāi)山鼻祖

老師批注：這節(jié)整體閱讀下來(lái)，應(yīng)該是小說(shuō)體裁。

【神評(píng)】論文還是小說(shuō)？

老師批注：下面這幾節(jié)快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完就能重寫(xiě)了。

【神評(píng)】快更！我追文呢

論文：重生，耶嗚 ～

論文里面畫(huà)大餅

老師批注：嗯，開(kāi)始畫(huà)餅了。

【神評(píng)】畫(huà)餅大師上線

老師批注：不出我所料，這餅還沒(méi)圓起來(lái)，就糊了。

【神評(píng)】餅還沒(méi)圓就糊了嗎

老師批注：這段寫(xiě)的像售樓處小姐在賣(mài)房。

【神評(píng)】售樓處文學(xué)

老師批注：不忍卒看。

【神評(píng)】我犯了什么錯(cuò)讓我看到這個(gè)

老師批注：出入口每分鐘進(jìn) 11.3 個(gè)人，明天 0.3 個(gè)你來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我

【神評(píng)】我倒要看看 0.3 個(gè)人長(zhǎng)什么樣

導(dǎo)師：你個(gè)菜鳥(niǎo)

剛開(kāi)始老師的批注：這個(gè)部分你要按照時(shí)間順序?qū)懀菏裁慈耸裁磿r(shí)候研究什么得到什么結(jié)論（直接看他們的摘要概括就好了）。

例如：研究發(fā)現(xiàn) ……（若干打碼內(nèi)容）……

【神評(píng)】手把手教學(xué)的耐心導(dǎo)師

看了幾段后老師的批注：國(guó)外研究也是如此，但是我猜你是不是不會(huì)檢索；

你個(gè)菜鳥(niǎo)，引用文獻(xiàn)的方法感覺(jué)你也不會(huì)；

你個(gè)菜鳥(niǎo)，上課學(xué)什么的。

【神評(píng)】重復(fù)表強(qiáng)調(diào)

【神評(píng)】這都給溫柔導(dǎo)師逼瘋了

原來(lái)你會(huì)穿越？

學(xué)生 2025 年年底提交的一篇論文中：綠色金融體系雛形初現(xiàn). 人民日?qǐng)?bào),2026.09.

導(dǎo)師批注：2026 年 9 月都出來(lái)了？？？

網(wǎng)友：你和他講，你穿越回去又回來(lái)了

老師批注：咱是不是有點(diǎn)太搞笑了。三孔是曲阜的三個(gè)洞？你有沒(méi)有讀讀你的翻譯文本？？

【神評(píng)】常識(shí)大考：三孔是什么？

網(wǎng)友：曲阜人盯上你了

胡編亂造這塊還得是你

老師批注：估計(jì)你查重，除了綜述引用外，不會(huì)有太多重復(fù)，因?yàn)槎际悄愕脑挕?/p>

【神評(píng)】百分百純?cè)瓌?chuàng)

老師批注：這個(gè)一看就是你編的，年紀(jì)不大，膽子不小

【神評(píng)】這數(shù)據(jù)，一眼假

老師批注：你是真敢瞎寫(xiě)啊

【神評(píng)】寫(xiě)啥了，怎么瞎的？

老師批注：這是你能研究的？？

【神評(píng)】我好奇作者寫(xiě)了啥

老師批注：啥肉體需求？馬克思說(shuō)過(guò)這話？你不要騙我

【神評(píng)】胡編文獻(xiàn)不怕，胡編馬克思當(dāng)場(chǎng)被導(dǎo)師擰掉。

老師批注：企業(yè)會(huì)找你（文中語(yǔ)境：學(xué)生論文里寫(xiě)得像給企業(yè)判死刑）

老師：“冷靜點(diǎn)，再寫(xiě)要被告上法庭了?！?/p>

【神評(píng)】法務(wù)在來(lái)的路上了

誰(shuí)教你這么致謝的？

老師批注：致謝大學(xué)四年，很美好的想象，但你這種情況可能不止四年

【神評(píng)】四年都不夠你寫(xiě)

老師批注：還好你把我名字寫(xiě)錯(cuò)了，別改，就這么寫(xiě)

【神評(píng)】導(dǎo)師：與我無(wú)關(guān)與我無(wú)關(guān)與我無(wú)關(guān).....

網(wǎng)友：論如何把導(dǎo)師從致謝名單里“開(kāi)除”

老師批注：別提我名字，你這不是致謝，是誣陷

【神評(píng)】怎么致謝的，發(fā)我學(xué)習(xí)一下

網(wǎng)友：這致謝寫(xiě)得太慘烈了，感覺(jué)再多兩句，導(dǎo)師就要申請(qǐng)“和論文撇清關(guān)系”聲明了

導(dǎo)師批注：這么長(zhǎng)一句話沒(méi)逗號(hào)，你是 rapper 嗎？

網(wǎng)友：他還挺時(shí)髦，喲喲切克鬧

導(dǎo)師批注：我什么意思你難道不明白嗎？（學(xué)生：我應(yīng)該明白嗎 ）

網(wǎng)友：打電話直接問(wèn)

從第一次寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，到最后一版論文定稿，多少個(gè)深夜，你盯著屏幕上標(biāo)注著“修改痕跡全部保留”的文檔，恨不得一鍵清空，甩手不干。

但也正是在那些哭笑不得的修改意見(jiàn)里，你才慢慢摸清了論證的邏輯，弄懂了證據(jù)的價(jià)值，也真切體會(huì)到了科研的嚴(yán)謹(jǐn)。不知不覺(jué)中，你的論文，正朝著更扎實(shí)、更準(zhǔn)確、更經(jīng)得起推敲的方向，穩(wěn)穩(wěn)地邁了一小步。

愿你在被導(dǎo)師“挑刺”的日子里，也慢慢學(xué)會(huì)對(duì)自己的研究，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。愿你千條批注改盡，最終能交出一篇足以驕傲署名的論文 ——

然后，順利畢業(yè)，瀟灑離場(chǎng)。

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