最近，教育部為2026年的教育工作劃了重點(diǎn)，釋放的信號(hào)非常明確，要從根子上，把中考的“內(nèi)卷刷題”風(fēng)氣給扭過來，不允許某一個(gè)高中獨(dú)大，壟斷地區(qū)優(yōu)質(zhì)生源，搞內(nèi)卷！
深化中考改革——告別“死記硬背”，淡化“升學(xué)大戰(zhàn)”

中考改革就是從指揮棒上治本。2026年的改革方向，直指當(dāng)前教育焦慮的核心，特別是中考不能只看分?jǐn)?shù)，不能只有一個(gè)重點(diǎn)高中！
1. 命題要變：減少“怪難偏”，打擊“機(jī)械刷題”。

中考的命題評(píng)估會(huì)加強(qiáng)，明確要求減少超綱、超標(biāo)的內(nèi)容，少考那些靠死記硬背和“機(jī)械式刷題”就能拿分的題。中考出題會(huì)更靈活，更注重考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

這意味著，光靠題海戰(zhàn)術(shù)、猜題押寶會(huì)越來越行不通，逼著各初中教學(xué)必須回歸到培養(yǎng)核心素養(yǎng)的正道上。比如鄭州中考滿分730分，有些高中把錄取分搞到700多，這個(gè)肯定不符合政策要求！機(jī)械刷題就為了高分，沒有意義！
2. 中考錄取要變：錄取方式多元化，稀釋“獨(dú)木橋”焦慮，增加分配生名額。更多優(yōu)質(zhì)高中崛起局面！

中考光改命題還不夠，招生錄取的“玩法”也要變。教育部鼓勵(lì)各地探索多種方式：

一是擴(kuò)大“指標(biāo)到校”（分配生）比例： 讓更多優(yōu)質(zhì)高中的招生名額直接分配到各個(gè)初中學(xué)校。目前鄭州一批次高中分配生錄取人數(shù)是60%，未來可能調(diào)整到70%，甚至80%。讓所有鄭州一類二類三類初中都有大量孩子進(jìn)入鄭州前十高中！

二是高中錄取探索“登記入學(xué)、均衡派位、劃片招生”： 這些方式都是為了降低中考的決定性權(quán)重。“登記入學(xué)”可能更看初中孩子綜合素質(zhì)；“均衡派位”則增加入學(xué)隨機(jī)性，淡化中考成績的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。各個(gè)高中會(huì)更重視競賽選拔！中考成績重要性將大大降低！重點(diǎn)高中更重視內(nèi)部直升，所以初高一體化教育成為重點(diǎn)！

中考改革最終目的是“淡化升學(xué)競爭”，擴(kuò)大重點(diǎn)高中招生。增加選擇、分散壓力，緩解“千軍萬馬擠少量重點(diǎn)高中”的瘋狂內(nèi)卷。

讓更多孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)高中，讓更多高中成為重點(diǎn)，打擊高中一枝獨(dú)秀，個(gè)別高中壟斷生源必須改革！
總的來看，教育部2026年的這些部署，是一套“組合拳”。它通過改革中考這個(gè)重要的指揮棒，試圖扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”的傾向，把學(xué)生、家長從無效的內(nèi)耗中解放出來，引導(dǎo)教育真正回到“育人”的本質(zhì)。

近三年鄭州政策也巨變——西楓楊民辦搖號(hào)后牛娃流向別處，東分民辦轉(zhuǎn)公后師資變動(dòng)，外總推薦生光環(huán)收縮。逐步把初中教育拉到公辦軌道，民辦初中逐步成為配角！

曾經(jīng)壟斷優(yōu)質(zhì)初中生源的外國語集團(tuán)，面臨前所未有挑戰(zhàn)！隨著政策改革，外國語高中成績也全面下滑！更多高中脫穎而出，符合政策要求！如果外國語高中優(yōu)秀，完全可以把普通成績孩子培養(yǎng)到清華北大！

經(jīng)過三四年的激烈競爭，鄭州市區(qū)兩百多所初中，有二十多個(gè)公辦初中脫穎而出，形成鄭州公辦初中第一集團(tuán)，公辦初中出現(xiàn)百花齊放！

第一集團(tuán)如下:

一類頂尖公辦初中:省實(shí)驗(yàn)、東區(qū)外國語、四中總、桐一、外總、經(jīng)外、鄭州中學(xué)、47中、七中、四實(shí)驗(yàn)；

一類重點(diǎn)公辦初中:八中、54中、73中、管回、管外、96中、57中、58中、85中、東分、82中、經(jīng)開實(shí)驗(yàn)、京廣實(shí)驗(yàn)、四中迎賓、春華中學(xué)。

第二集團(tuán):

還有公辦初中三十多個(gè)！包括樹人外國語、鄭州二中、四中東、經(jīng)開五中、龍門實(shí)驗(yàn)、一中金水、經(jīng)開十一、82中南、57中南等等。

目前鄭州高中格局也已改變，外國語高中成績下滑，多個(gè)高中崛起！形成大四甲高中和七龍珠高中格局！