開學伊始，來自北京金融街潤澤學校官微的一條消息迅速在教育圈刷屏——北京金融街潤澤學校迎來新校長，北京一零一中教育集團總校長陸云泉出任北京金融街潤澤學?？傂ｉL。

作為京城一所成立僅六年、但特色鮮明的民辦學校，金融街潤澤學校近年來以“不爭不卷，為孩子辦好的教育，為孩子辦一所好的學?！睘槿人P注。

伴隨著新校長的亮相，未來潤澤學校將如何前行？成為不少家長學生和圈內人士關心的熱點。

作為基礎教育領域深耕多年的領軍專家，在一線教學、學校管理和區(qū)域教育管理擁有豐富經驗的名校長，陸云泉校長表示，未來的潤澤將在傳承中發(fā)展，堅守教育初心，為孩子和家長創(chuàng)造獨特價值，實施小班化教學，實行十二年貫通式培養(yǎng)，實現“人性化、個性化、智慧化”的教育，讓每個孩子體驗生命成長的快樂，每個孩子具有“存在感、獲得感和成就感”，成為最好的自己。

成立于2019年的金融街潤澤學校是金融街集團、北京市供銷合作總社兩大國企聯(lián)合創(chuàng)辦的十二年一貫制高端國際化民辦校。創(chuàng)校之初，劉長銘校長就提出鮮明的辦學理念：不爭不卷，為孩子辦好的教育，為孩子辦一所好的學校。

去年在接受媒體的訪談時，劉校長這樣總結辦學5年來的教育成果——五年多的辦學實踐證明，不爭不卷，孩子們有了健康的身體、健全的人格；孩子們學會了合作，收獲了友誼；孩子們也掌握了知識，提升了能力；孩子們有了幸?？鞓返某砷L體驗；孩子形成了積極樂觀的生活態(tài)度……

同樣值得關注的是，過去這些年，潤澤學校的考試成績始終位于全區(qū)前列，甚至名列前茅。按劉校長的說法是，“只有不爭不卷，我們才能靜下心來，從容地按照教育的規(guī)律和青少年成長的規(guī)律去辦學，才能夠讓孩子享受快樂的成長體驗，才能促進孩子健康成長。”

在劉校長的帶領下，潤澤學校6年時間內已成長為擁有從小學到高中各個學段、國內高考國際留學多元出口、在校生700多人的民辦學校。2025年，學校迎來首屆高三畢業(yè)生，高考成績還頗為亮眼，學生都進入心儀的大學。

據介紹，年屆70歲的劉校長所帶領的 “夢之隊”創(chuàng)校校長團隊，除馬力校長繼續(xù)留任外，其余均因年齡原因榮休離任，并于新學期開學前順利完成工作交接，實現了學校管理團隊的平穩(wěn)過渡。

名校長接棒

西城基因海淀元素“強強聯(lián)手”

潤澤的換帥不僅牽動家長學生的心，也引發(fā)圈內不少人的關注。

新學期開學前夕，潤澤學校官宣新校長——北京一零一中教育集團總校長陸云泉出任該?？傂ｉL。

對于潤澤來說，新老校長的交替堪稱“高規(guī)格”——無論是創(chuàng)校校長，還是新任校長，都是全國知名校長。正如學校官微所說，陸云泉校長是基礎教育領域深耕多年的領軍專家，更是兼具深厚教育情懷、卓越管理能力與前沿教育視野的教育先行者。陸校長是管理學博士、數學特級教師、正高級教師，北京市首批特級校長，教育部基礎教育顧問，中國科學院大學基礎教育研究院院長，同時擔任北京一零一中教育集團總校長，國家督學、中國教育學會副會長等重要職務，還是北京理工大學、同濟大學的兼職教授。

據了解，在北京一零一中學，陸云泉以集團化辦學、生態(tài)智慧教育、國際教育、數字化轉型、課程和評價改革等為核心抓手，成立“英才學院”，開展拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，帶領學校實現跨越式發(fā)展，推動一零一中學邁向集團化、數智化發(fā)展，成為全國基礎教育標桿。中高考成績在全市名列前茅，學科競賽與科創(chuàng)成果表現搶眼。值得一提的是，陸校長以“面向未來的生態(tài)智慧教育”為抓手，設立的國家社科基金規(guī)劃課題“基礎教育集團化辦學中學校內部治理體系和治理能力建設研究”順利結題，為新時代基礎教育學校高質量發(fā)展提供成功經驗。

有關負責人表示，聘請陸校長擔任潤澤學?？傂ｉL，是“立足學校長遠發(fā)展、順應優(yōu)質教育建設需求作出的重要決策，更是潤澤學校邁向高質量發(fā)展新階段的重要契機?！?/p>

業(yè)內人士分析，陸云泉校長接棒，對于潤澤來說，這也意味著創(chuàng)校積淀的西城基因和全新加入的海淀元素將實現“強強聯(lián)手”。

創(chuàng)校之初，以四中原校長劉長銘為代表的核心創(chuàng)校團隊，為潤澤注入鮮明的西城教育基因；作為北京一零一中教育集團總校長、原海淀區(qū)教委主任，陸云泉身上帶有鮮明的海淀教育元素，尤其是海淀教育的開放、創(chuàng)新、靈動等特色，將賦予潤澤新的活力。

轉型關鍵節(jié)點

民辦教育需要“重新定義教育價值”

當前，技術變革和經濟社會轉型，給教育尤其是民辦教育帶來全新的挑戰(zhàn)。其中，人工智能技術肉眼可見的迅猛發(fā)展，出生人口的持續(xù)下降以及人才需求結構的深刻調整，都釋放出強烈的信號——今天的教育必須變革傳統(tǒng)教學模式，從標準化培養(yǎng)轉向個性化、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

在首次全體教職工大會見面會上，陸云泉坦言，2026年將是民辦學校提升辦學品質、強化特色優(yōu)勢的關鍵之年。對學校而言，堅守教育情懷是立足根本，回歸教育初心是發(fā)展核心。安全是底線，師德是紅線，質量是生命線，特色是風景線。

今天，民辦學校如何打造不一樣的“風景線”？陸校長表示，民辦學校必須創(chuàng)造和公立學校不一樣的獨特價值來吸引家長和學生，要改變傳統(tǒng)路徑依賴，不能為了分數犧牲學生健康來卷學生，而要“重新定義一種教育”，即通過更個性化的關注、更國際化的視野、更創(chuàng)新的課程體系等體現獨特教育價值，并打造成為學生、教師、家長共同成長的學習社區(qū)。

什么是好的教育？在陸云泉看來，好的教育既要關注學生的全面發(fā)展，也要注重學生個性化成長，更要實施因材施教，培養(yǎng)適應未來社會需求的綜合素養(yǎng)，讓每個學生都能得到恰如其分的發(fā)展，使每個學生“眼中有光、心中有夢、腳下有路、肩上有責”，每個學生成為最好的自己。這也和劉長銘校長的理念是一致的。

“教育如同放風箏”

未來學習中心培育復合型人才

熟悉陸云泉校長的人知道，關于教育，他有個經典的“放風箏”理論，用放風箏來類比做教育，即要做到“四個有”：心中有天空，眼中有目標，手中有分寸，腳下有大地。學校和教師應為學生創(chuàng)造多元、開放、包容的教育環(huán)境，幫助孩子放飛夢想，讓每個孩子自信綻放、快樂成長。

陸云泉解釋道，首先，教育者心中應懷揣著廣闊的天空，即對教育的夢想和理想；其次，目光應聚焦于目標，如同放風箏時需要緊盯著風箏。這個目標就是學生，一切以學生成長為中心，而非僅僅追求分數。再者，教育者需掌握好手中的分寸，如同調整風箏的線松緊程度，而“分寸”正是對教育規(guī)律的遵循和把握。最后，教育者應腳踏實地，如同大地承載著風箏，意味著教育必須穩(wěn)健而扎實，不容半點虛假與浮夸。

在陸云泉看來，教育人既要心懷教育理想，同時也要有扎實的行動和把握“收放自如”的教育智慧。

剛剛開始的新學期，陸云泉校長為潤澤的新發(fā)展進行全新而系統(tǒng)的規(guī)劃，比如，重新審視自身定位，強化辦學特色，基于原有優(yōu)勢學科或特色項目進行課程體系深度開發(fā)，引入國際課程元素或本土化創(chuàng)新課程，形成獨特課程圖譜。

人工智能賦能教育是潤澤新學期變革的新看點。陸校長將帶領教師團隊推進教育技術融合，探索師生機協(xié)同，依托IPAD智能終端，打造個性化定制的、無邊界的未來課堂。

目前，潤澤學校已形成了一支平均年齡40歲左右、年富力強、高學歷的教師隊伍。接下來潤澤學校還將逐步引進知名校長和名師，包括學科競賽教練等各類人才，助力不同類型的孩子都能獲得充分發(fā)展。據透露，目前，教育強省江蘇名校長、正高級教師、數學特級教師時敏已擔任小學部新校長，引領學部發(fā)展。

潤澤學校還將建設“未來學習中心”，開發(fā)九大跨學科課程，創(chuàng)建“潤澤英才學院”，建設AI賦能教育生態(tài)，以真實問題為導向，采取跨學科項目式學習，同時探索混齡學習模式，從而提升學生解決復雜問題的能力，滿足未來社會對復合型人才的需求。

文 | 京教君

素材來源 | 北京金融街潤澤學校

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