家校協(xié)同啟新程

5月23日，巴中市通江縣第三小學(xué)"家長學(xué)校"在初夏時節(jié)正式啟航，200余名家長代表與教育工作者共聚校園，參與以"攜手家校路 共育新未來"為主題的首期培訓(xùn)活動。該校通過建立制度化家校溝通平臺，著力構(gòu)建新時代家校協(xié)同育人新樣態(tài)。

三維育人體系破題教育焦慮

在副校長李佳憶主持的開班儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為首屆家委會成員頒發(fā)聘書，標(biāo)志著家校共育機(jī)制進(jìn)入規(guī)范化運(yùn)作階段。四年級家長代表石文雯以"雙槳理論"生動詮釋家校關(guān)系："教師與家長如同船之雙槳，唯有同頻共振才能助力孩子駛向成功彼岸。"其分享的"四維育兒經(jīng)"——習(xí)慣養(yǎng)成、情緒關(guān)注、高質(zhì)量陪伴、協(xié)同育人，引發(fā)在場家長強(qiáng)烈共鳴。

校長袁華在專題報(bào)告中構(gòu)建家校共育方法論：

1. 理解教育真相：通過《困在廁所里的老師》案例解析，揭示教師職業(yè)背后的隱形付出

2. 厘清責(zé)任邊界：提出"三不原則"——家長不越位、學(xué)校不缺位、溝通不錯位

3. 搭建行動路徑：從溝通機(jī)制、資源支持、協(xié)同實(shí)踐到共建體系，形成育人閉環(huán)

雙向奔赴育新苗

活動現(xiàn)場設(shè)置"教育急診室"特色環(huán)節(jié)，家長與校領(lǐng)導(dǎo)通過現(xiàn)場問答破解育兒難題。針對手機(jī)管理、作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等高頻問題，教育團(tuán)隊(duì)給予專業(yè)指導(dǎo)，建立24個具體教育場景的應(yīng)對方案。

該校同步公布家校共育年度計(jì)劃：

每月開設(shè)"家長成長工作坊"

開發(fā)"三小家長云課堂"數(shù)字平臺

設(shè)立"家庭教育咨詢?nèi)?

開展"最美教育合伙人"評選

袁華校長表示："家長學(xué)校的創(chuàng)立不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)，我們將以'五個一'工程（共讀一本書、同研一課題、齊建一檔案、合評一體系、共護(hù)一未來）深化家校協(xié)同，讓教育從'單聲道'變?yōu)?立體聲'。"目前，首期學(xué)員已全員注冊"家校共育成長檔案"，標(biāo)志著該校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)入精準(zhǔn)化、個性化新階段。（信息來源：通江縣第三小學(xué)）