“每次上您的課都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，真希望還能接著聽(tīng)下去……”學(xué)期最后一節(jié)《工程項(xiàng)目管理》課，62封手寫書(shū)信被悄悄塞到了周雯雯老師手中。這場(chǎng)“無(wú)聲的告白”，為期末課堂增添了別樣的溫情。

課上，周雯雯照例請(qǐng)同學(xué)們寫下課程建議，卻沒(méi)想到不少學(xué)生在建議背面“藏”了一封手寫信。武漢城市學(xué)院城建學(xué)部2023級(jí)工程造價(jià)二班的陳含笑在信中深情寫道：“您就像帶著我們探索知識(shí)的朋友，我那些幼稚的問(wèn)題您總耐心解答，從不嫌煩。這門課我學(xué)到的不僅是管理，還有您對(duì)工作和生活的熱情?！辟|(zhì)樸的話語(yǔ)，卻飽含著對(duì)老師深深的敬意與感激。

更讓周雯雯意外的是，不少信里提到“您記得我們每個(gè)人的名字”?！暗谝环磻?yīng)當(dāng)然是開(kāi)心，心里暖洋洋的，自己的付出被看到、被認(rèn)可了?！敝荟┱f(shuō)，尤其讀到幾位同學(xué)大大方方寫上“愛(ài)老師”、還畫上愛(ài)心時(shí)，忍不住在課堂上當(dāng)場(chǎng)回應(yīng)：“老師也愛(ài)你們?！?/p>

這些信里，有對(duì)課堂點(diǎn)滴的回顧，也有對(duì)老師的真心話。有同學(xué)提到雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖、合同類型這些曾經(jīng)讓人頭疼的知識(shí)點(diǎn)，讓周雯雯想起大家從困惑到恍然的表情變化?！翱粗麄円徊讲嚼斫?，眼里亮起來(lái)的樣子，是做老師最幸福的時(shí)刻。”

現(xiàn)在，這62封信被周雯雯仔細(xì)收在一個(gè)文件夾里?！拔腋约呵那募s定，如果哪天我拿了教學(xué)獎(jiǎng)，就把它們和獎(jiǎng)狀一起發(fā)個(gè)朋友圈，”她笑著說(shuō)，“文案就寫：‘謝謝你們，你們才是我堅(jiān)持的動(dòng)力’?！?/p>

一筆一畫，一字一句，62封信傳遞出最暖的溫度。這不僅是對(duì)周雯雯個(gè)人教學(xué)的最高褒獎(jiǎng)，更是對(duì)“教書(shū)育人”最美的詮釋——教育，原是心靈與心靈的相遇。

審核｜蔡海燕 許佳儀

責(zé)編｜ 記者 湯謹(jǐn)熒 王奕