現(xiàn)在的家長會可太有意思了——以前是媽媽們組團去，回來能把老師說的每句話掰成三瓣分析；現(xiàn)在是爸爸們批量登場，回來要么一臉“我是誰我在哪”，要么掏出手機說“我錄了音，你自己聽”。網(wǎng)友們都在笑：“爸爸去家長會，主打一個‘情緒穩(wěn)定到離譜’，至于記沒記住內(nèi)容？那不重要！”

江蘇網(wǎng)友曬出教室照片：30多個家長里，就9個女性，剩下全是爸爸（甚至還有爺爺），媽媽們是集體請假了嗎？

現(xiàn)在的娃可太懂“看人下菜碟”了——知道是爸爸去開家長會，留的字條都透著一股“隨便應(yīng)付”的松弛感。

爸爸開家長會的“反向操作”：一邊聽一邊拱火，這是嫌家里不夠熱鬧？

現(xiàn)在爸爸開家長會的“關(guān)注點”，已經(jīng)偏到姥姥家了——老師顏值和自己困不困，比娃成績重要？

爸爸開家長會的“終極跑偏”：滿腦子都是學校池塘有沒有魚，娃的事兒早忘光了！

爸爸開家長會的“擺爛巔峰”：倆小時只記住“講得亂七八糟”，這是選擇性失憶吧！

黑龍江媽媽說自己從沒開過家長會，全靠爸爸湊人數(shù)，事后看群里的老師總結(jié)，理由是“我去了遭罪，孩子也遭罪，爸爸去了仨人都好”，共鳴到拍大腿：“這才是養(yǎng)娃的最高境界：放過自己，也放過孩子！”

現(xiàn)在終于搞懂爸爸開家長會為啥情緒穩(wěn)定了——他們啥也不聽、啥也不關(guān)心，只覺得‘我到場了=任務(wù)完成’，至于家長會講了啥？根本不在他的CPU里！

爸爸們?nèi)ゼ议L會，主打一個‘去了就行’：不焦慮，不糾結(jié)，老師說啥記啥，記不住就說‘忘了’。其實也挺好，至少不會把焦慮帶回家——雖然可能漏了一堆重點，但全家情緒穩(wěn)定??！就像我家那位說的：‘有啥不懂的，群里問老師唄，我去了不就是給孩子撐個場面嘛’。
其實家長們都懂，爸爸去家長會，不一定記得多清楚，但那份“不慌不忙”有時候還真挺管用。畢竟養(yǎng)孩子這事兒，光有媽媽的細致可不行，還得有爸爸的“大心臟”——哪怕回來只記得“老師挺年輕”，那也是參與了呀！