臨近期末，廣州中小學(xué)期末考、期末測(cè)試是否會(huì)有變化？近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日?？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ㄏ路Q《通知》），進(jìn)一步壓減考試頻次，提升日?？荚囐|(zhì)量，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

廣州期末統(tǒng)考是否會(huì)取消？近日，記者從廣州市教育局和多個(gè)區(qū)教育局獲悉，廣州嚴(yán)禁面向非畢業(yè)年級(jí)組織任何形式的區(qū)域性、跨校際的統(tǒng)一考試或變相統(tǒng)一考試。其中義務(wù)教育學(xué)校日常考試均實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，不得以任何形式公布考試成績(jī)和排名，考試結(jié)果將以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)。

信息時(shí)報(bào)記者 胡瀛斌 攝（資料圖）

各區(qū)義務(wù)教育學(xué)校期末考時(shí)間發(fā)布

《通知》要求減少日常考試測(cè)試頻次，提升日?？荚囐|(zhì)量，強(qiáng)化考試安全風(fēng)險(xiǎn)防范，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。還針對(duì)不同學(xué)段分類提出考試頻次的控制要求，其中，小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試；初中年級(jí)可根據(jù)不同學(xué)科實(shí)際，適當(dāng)安排一次期中考試；普通高中學(xué)校要嚴(yán)格控制考試次數(shù)；嚴(yán)禁面向小學(xué)各年級(jí)和初高中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際的考試；初高中畢業(yè)年級(jí)為適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，可在總復(fù)習(xí)階段組織1～2次模擬考試。

信息時(shí)報(bào)記者 胡瀛斌 攝（資料圖）

對(duì)于廣州各區(qū)的期末安排，記者從家長(zhǎng)和學(xué)校了解到，越秀區(qū)不組織區(qū)域性統(tǒng)一考試。越秀區(qū)一小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，三至六年級(jí)會(huì)進(jìn)行統(tǒng)考，通常在寒假放假（1月31日）前一周考試；越秀區(qū)一初中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，安排1月21日~23日進(jìn)行期末考試。

天河區(qū)不組織義務(wù)教育學(xué)校統(tǒng)考。根據(jù)市教育局印發(fā)的校歷由各校自行安排。天河區(qū)多所小學(xué)期末考試時(shí)間安排在1月26日、27日，初中則安排在1月21日、22日。

廣州一中心城區(qū)也不組織區(qū)域性統(tǒng)一考試。期末練習(xí)由各校自行組織。該區(qū)一小學(xué)家長(zhǎng)表示，學(xué)校將在1月26日、27日進(jìn)行期末考試，一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，將結(jié)合該區(qū)的工作指引和本校實(shí)際進(jìn)行非紙筆形式學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)，三至六年級(jí)安排紙筆形式的期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。該區(qū)多所初中將期末調(diào)研測(cè)試安排在1月22日~24日。

番禺區(qū)不組織區(qū)域性統(tǒng)一考試。義務(wù)教育學(xué)?？荚嚂r(shí)間全區(qū)統(tǒng)一，期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)由各學(xué)校自行安排。番禺區(qū)小學(xué)的期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)時(shí)間為1月26日、27日，初中為1月21日~23日。

南沙區(qū)不組織區(qū)域性統(tǒng)一考試。南沙區(qū)小學(xué)期末考試時(shí)間為1月26日、27日，初中為1月22日、23日。

家長(zhǎng)關(guān)心：期末考的變化是否影響期末評(píng)價(jià)

臨近期末，看到其他城市的中小學(xué)期末考變化，廣州也有不少中小學(xué)家長(zhǎng)擔(dān)心這學(xué)期的期末評(píng)價(jià)會(huì)有變化。

信息時(shí)報(bào)記者 胡瀛斌 攝（資料圖）

對(duì)此，廣州市教育局表示，臨近期末，全市中小學(xué)期末考試工作將依據(jù)國(guó)家、省、市相關(guān)文件要求規(guī)范、有序?qū)嵤？荚噧?nèi)容將更加注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合運(yùn)用能力，貼合課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。

考試結(jié)果主要用于診斷分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)，并將以等級(jí)制等適當(dāng)方式向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與不足，明確后續(xù)學(xué)習(xí)方向。市教育局鼓勵(lì)學(xué)校探索更具激勵(lì)性和發(fā)展性的評(píng)價(jià)反饋方式，淡化分?jǐn)?shù)比較，關(guān)注學(xué)生進(jìn)步與成長(zhǎng)。

廣州嚴(yán)禁面向非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性統(tǒng)考

還有不少家長(zhǎng)關(guān)心，廣州會(huì)不會(huì)對(duì)中小學(xué)的日常測(cè)驗(yàn)和期末考試出臺(tái)更細(xì)化的規(guī)定。對(duì)此，廣州市教育局表示，廣州堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育部及省教育廳關(guān)于中小學(xué)考試管理的有關(guān)規(guī)定，已將《通知》翻印發(fā)至各區(qū)教育局，并召開專題工作會(huì)議進(jìn)行部署，要求各區(qū)、各校嚴(yán)格遵循課程改革與評(píng)價(jià)改革方向，科學(xué)、規(guī)范、穩(wěn)妥地組織考試工作。

廣州市明確要求：小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試；義務(wù)教育其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試；初中年級(jí)可適當(dāng)安排一次期中考試；普通高中年級(jí)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)籌安排考試，控制考試頻次。同時(shí)，廣州市嚴(yán)禁面向非畢業(yè)年級(jí)組織任何形式的區(qū)域性、跨校際的統(tǒng)一考試或變相統(tǒng)一考試，確?？荚嚢才欧嫌艘?guī)律，切實(shí)減輕學(xué)生不必要的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。市教育局表示，將持續(xù)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，推動(dòng)考試真正回歸診斷學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的本質(zhì)功能。

據(jù)介紹，市區(qū)兩級(jí)教研部門將指導(dǎo)學(xué)校大力加強(qiáng)課堂觀察、作業(yè)分析、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)踐表現(xiàn)等過程性評(píng)價(jià)，并健全學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，全面記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。根據(jù)規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校日?？荚嚲鶎?shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，不得以任何形式公布考試成績(jī)和排名。考試結(jié)果將以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，堅(jiān)決糾正單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)的教育觀和成才觀。

期末考如何出題？

使用區(qū)教研院參考試題或?qū)W校自主命題

今年期末考將如何出題？有校長(zhǎng)表示，會(huì)使用區(qū)教研院出的試題。也有學(xué)校表示，會(huì)部分科目使用區(qū)教研院出的試題，部分科目學(xué)校自主命題。

以往期末考實(shí)行的是“統(tǒng)考”嗎？有小學(xué)校長(zhǎng)向記者透露，以往期末考是由區(qū)教研院出一套“參考試題”給學(xué)校自主選擇進(jìn)行期末考試，再由學(xué)校自行批改試卷。“這樣做主要是為了統(tǒng)一難度，對(duì)學(xué)校的教學(xué)成果進(jìn)行橫向?qū)Ρ取！?/p>

有小學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為，相較于同區(qū)域的統(tǒng)一考試，更應(yīng)該從規(guī)范命題入手：“不管是考試還是診斷性調(diào)研，或是參考題，我認(rèn)為目前最大的問題是試卷容量太大，學(xué)生做題會(huì)有壓力。”該校長(zhǎng)還表示，考試是檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不應(yīng)談“考”色變：“關(guān)鍵在于如何把握好考前命題容量及難度，考后如何進(jìn)行評(píng)分?！?/p>

（來(lái)源：信息時(shí)報(bào)）