歲聿云暮，忙碌而充實的2025年秋季學期已然落幕。2026年1月15日下午，廣元市實驗小學數(shù)學組在劉礪組長主持下召開總結(jié)會。本學期，廣元市實驗小學數(shù)學組秉持“為黨育人，為國育才”初心，以飽滿的熱情、務實的作風投身教研工作，在常規(guī)管理、課堂實效、教師成長等方面深耕細作，收獲了累累碩果。

立足常規(guī)，筑牢教研根基

常規(guī)是教研生命線，本學期數(shù)學組聚焦培訓與備課提效開展教研。暑期伊始，數(shù)學組便統(tǒng)籌開展系列專題培訓，為新學期教學工作精準賦能。佘慧蓉老師帶來《小學數(shù)學推理意識的解讀與課堂實施策略》專題分享，孫琳玲老師聚焦《小學數(shù)學課堂作業(yè)設計與實施》展開深度講解，劉礪老師深入解讀《小學數(shù)學模型意識的解讀與課堂實施策略》，同步開展的新教材專項培訓，讓全體教師在開學前吃透課標要求、精準把握教材邏輯，為新學期教學工作開好局、起好步，筑牢基礎。

開學后，集體備課常態(tài)化開展。9月18日，一、二年級聯(lián)合開展“新策略、新教材、新教師”主題教研，圍繞教學重難點、活動設計等深入研討，凝聚智慧保障教學實效。

卷入共研，夯實課堂實效

課堂是教學主陣地，本學期數(shù)學組以核心素養(yǎng)為導向開展教研活動。10月23日，核心素養(yǎng)展示課聚焦“分數(shù)的初步認識”，龍莉教師以生活化情境導入，引導學生動手探究理解概念。課后，全體數(shù)學教師圍繞課堂細節(jié)展開深度復盤，從教學環(huán)節(jié)設計、學生互動引導、評價方式優(yōu)化等方面提出針對性改進建議，在互評互學中實現(xiàn)共同提升。

教學視導，助力課堂增效

專業(yè)視導助力課堂提質(zhì)。11月13日，集團專項教學視導活動順利開展，本次視導聚焦重點課題，以聽課評課為核心抓手，深入課堂一線把脈問診。

活動中，專家團隊全程觀摩了楊清皓老師的《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》與楊春梅老師的《擲一擲》兩節(jié)示范課，并圍繞課堂教學展開深度研討。研討環(huán)節(jié)聚焦核心知識點的教學技巧打磨，強調(diào)在夯實知識基礎的同時，更要關注學生綜合素養(yǎng)的培育，為一線教師優(yōu)化教學策略、提升課堂效率提供了專業(yè)指導。

10月30日，集團組織命題培訓，解讀檢測多維細目表，明確命題需貼合生活實際，發(fā)揮檢測診斷改進教學的作用。

教師成長，綻放教研活力

教師是教研工作的核心力量，促進教師專業(yè)成長是教研工作的核心目標。本學期，數(shù)學組精準對接不同層級教師發(fā)展需求，為新銳教師、青年教師搭建成長階梯，同時借力名師資源輻射引領，推動全體教師協(xié)同進步。

（一）新銳教師，開局嶄露頭角

12月11日，新銳教師匯報課開展，年輕教師呈現(xiàn)精彩課堂。詹嘉宜老師帶來《解決問題（之間有幾）》一課，以清晰的邏輯引導學生突破學習難點；何苗老師執(zhí)教的《生活中的立體圖形》，則通過豐富互動活動充分激發(fā)學生探索興趣。課后，資深教師針對課堂呈現(xiàn)進行細致點評與專業(yè)指導，為新銳教師梳理教學思路、優(yōu)化教學方法，助力其快速提升教學能力。

（二）善思青年，催開成長繁花

12月4日，青年教師核心素養(yǎng)展示課聚焦“量感”培育。昝國老師執(zhí)教《認識厘米》一課，依托分層實踐活動，引導學生在動手操作中感知長度單位、建立量感，充分展現(xiàn)出青年教師扎實的教學功底與新穎的教學設計思路。此次展示課為青年教師搭建了錘煉教學技能、交流教學經(jīng)驗的平臺，有效助力課堂教學質(zhì)量提升。

（三）名師送教，共品教研芬芳

數(shù)學組搭建校際交流平臺，推動名師送教共享優(yōu)質(zhì)資源。12月，盧艷華領軍人才工作室送教寶輪四小�；顒又校瑥埡槊道蠋焾�(zhí)教《植樹問題》一課，以生動的教學設計為學生拆解數(shù)學難點；盧艷華老師開展專題講座，深入解讀模型意識教學策略，為兩地教師提供了寶貴的教學思路。

11月2日，盧艷華領軍人才工作室遠赴會東縣開展送教送培活動，為當?shù)亟逃蕩デ把亟虒W思路。

活動現(xiàn)場，老師們圍繞“數(shù)與形”“植樹問題”等重點課題展開深入座談，積極分享先進教學理念與實用教學方法。這場干貨滿滿的交流活動，讓與會教師拓寬了教學視野，收獲了切實可用的教學技巧，有力推動了兩地數(shù)學教學經(jīng)驗的互通互鑒。

省級賽課，再創(chuàng)喜人佳績

數(shù)學組在省級賽事中再創(chuàng)佳績。10月16日，四川省小學數(shù)學課堂教學展評活動中，廣元市實驗小學黃婕老師的《周長的認識》一課驚艷亮相，斬獲佳績。課堂上，黃老師以情境導入建立“一周”概念，通過實踐活動引導學生掌握“化曲為直”測量技巧，充分展現(xiàn)該校數(shù)學教學高水平。

反思前行，共赴未來之約

最后，盧艷華副校長總結(jié)發(fā)言，肯定成果并指出提升空間，明確未來將探索AI賦能數(shù)學課堂等方向并初步部署了下學期工作。

研路同心，未來可期。實小數(shù)學人將繼續(xù)砥礪深耕、篤行不怠，在教研的沃土上辛勤耕耘，讓教育之花愈發(fā)絢爛，共赴更加美好的教育未來！

供 稿：王亞波

編 輯：董 彬

初 審：劉 礪

復 審：盧艷華

終 審：羅德勇