眼看暑假余額不足，媽媽群里紛紛在詢問，“暑假作業(yè)還有大半沒有完成，怎么辦？”

有位媽媽發(fā)了一連串的哭臉，“孩子放假就回了老家，最近剛回來，我們才發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)一個(gè)字都沒寫?！?/p>

其實(shí)，這種情況并不少見，很多孩子都存在拖延的情況。

距離9月1日開學(xué)，還有半月時(shí)間，好好規(guī)劃，還是有希望完成的。

下面的規(guī)劃方法給你參考：

1.所有的假期作業(yè)都拿出來。

不論是暑假作業(yè)本的，還是老師要求完成的假期作業(yè)，通通都拿出來一個(gè)都不要落下。

2.把這些作業(yè)平均分配，看每天需要完成多少？

需要考慮孩子的寫作業(yè)時(shí)間，游戲時(shí)間，運(yùn)動時(shí)間，還有寫字速度等等。

3.和孩子商量，一起制定寫作業(yè)計(jì)劃。

這個(gè)是需要孩子配合的，家長自己著急是沒有用的，所以一定要調(diào)動孩子的緊張的情緒，讓他著急寫，計(jì)劃才更有效。

4.以后就是執(zhí)行了。

對于假期作業(yè)這事兒，已經(jīng)快開學(xué)了，能寫多少寫多少吧！總比一點(diǎn)不寫得好。

其實(shí)這種經(jīng)歷，對于孩子和家長來說，也是一個(gè)不錯(cuò)的教育經(jīng)歷。引導(dǎo)孩子知道：

拖欠的作業(yè)遲早是要補(bǔ)上的，沒有討價(jià)還價(jià)的余地。這樣開學(xué)后寫作業(yè)的時(shí)候，孩子就會緊張起來，不會一拖再拖。

日常生活中，我們也可以讓孩子養(yǎng)成這種『晚做不如早做』的認(rèn)知。

做得晚可能需要承擔(dān)心理上的壓力，需要反復(fù)提醒自己還有作業(yè)要寫，玩也玩不好。早點(diǎn)做完作業(yè)就沒有這樣的心理負(fù)擔(dān)了，可以痛痛快快地玩。

另外，假期補(bǔ)作業(yè)，最難搞定的就是讓孩子配合。如果他愿意寫的話，他可能早就寫了，不會拖到最后。所以如何做孩子主動寫、積極寫，還需要家長想一些辦法的。

對此，你有什么好方法嗎？